五年级上册数学单元复习课件-第三单元倍数与因数∣北师大版（2014秋） (共16张PPT)

倍数与因数复习 授课时间：第 周 星期 第 节 复习目标：（1分钟） 1、认识奇数、偶数、质数和合数。 2、掌握找出一个数的倍数、因数的方法。 3、能利用几个数共同倍数的方法解决生活中的实际问题。 4、能用找因数的方法解决：排队、分东西、拼长方形三种类型题。 像2,4,6,8,…这样的数，是2的倍数，叫做偶数。 像1,3,5,7,…这样的数，不是2的倍数，叫做奇数。 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做质数。 奇数与偶数 质数与合数 关于倍数问题 1、回顾找一个数倍数的方法 2、找两个数共同倍数的方法 重点：从这个数的1倍开始找。如8的倍数依次是8，16, 24........ 方法回顾 重点：先找其中一个数的倍数，再找出另一个数的倍数，最后再找出两个倍数中共同的倍数。 （1分钟） 8×1=8 8×2=16 8×3=24 学习小结： 5的倍数的特征：个位上是“0”或“5”的数 都是5的倍数 2的倍数的特征：个位上是“0、2、4、6、8” 的数 都是2的倍数。 个位上是“0”的数既是2的倍数， 又是5的倍数。 偶数可以用2a（a不为0）表示。 奇数可以用2a+1表示。 3的倍数的特征：各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数 知识回顾（1）：（4分钟） 1、一个数最小的倍数是（ ），最大的倍数是（ ）。 2、写出50以内，所有9的倍数： 3、写出40以内既是4的倍数，又是6的倍数的所有数： 它本身 9、18、27、36、45 4的倍数：4、8、12、16、20、24、28、32、36、40 6的倍数：6、12、18、24、30、36 共同的倍数：12、24、36 不存在 能力提升：（8分钟） 篮子里有一些糖果，按4个4个的分或6个6个的分，都正好分完，那么篮子里的糖果至少有多少个？ 变式1 ： 有一些乒乓球，数量在30——50之间，如果按每6个一堆或每8个一堆都正好分完，这些乒乓球一共有多少