六年级下册数学同步课时练- 2.３ 比例的意义 练习三∣北京版（2014秋）（含答案）

练习三 1、 填空 1. （　　　　　　　　　　　　　　　　）叫作比例的基本性质。如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d,那么这个性质可以表示成（ 　　　　　　 ）。 2. 根据比例的基本性质，如果知道比例中的任何三个项，就可以求出另一个（ 　　　　　　 ）。 3. 求比例的未知项，叫作（ 　　　　　 ）。 2、 解比例。 24：x=3：5 ：=x：= 4：x=0.5:9 = 3、 根据下面的条件列出比例，并且解比例。 1. 两个内项是10和6，两个外项是x和12。[来源:Z&xx&k.Com] 2. 最小的质数与最大的一位数的比等于与x的比。 4、 想一想，做一做。 1. 用最小的非零自然数、最小的质数、最小的合数与这三个数以外的一个合适的数组成比例，比例式是（ ）。 2. 在8：15中，如果前项加上4，要使比值不变，后项需要加多少？[来源:Zxxk.Com] 如果后项扩大到原来的三倍，要使比值不变，前项要加上多少？ 3. 一个比例式，两个外项的和是37，差是13，两个比的比值是，写出这个比例式。 练习三 一、1.在比例中，两个外项的积等于两个内项的积 2.项 3.解比例[来源:学_科_网Z_X_X_K] 二、40 30 72 28.8 三、1.x=5 2.x=[来源:学.科.网Z.X.X.K] 四、1.答案不唯一，如1：2=4：8 2.7.5 16 3.12：5=60：25 $$