二年级上册数学教案-17小熊请客∣北师大版（2014秋）

二年级上册数学科集体备课教案 （2017年） 主备人 成员 二年级全体数学教师 审核人 课题 小熊请客（4的乘法口诀） 教 学 目 标 1、结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。 2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。 教 学 重 点 经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 教 学 难 点[来源:Zxxk.Com] 4的乘法口诀的编制。 教 学 过 程 个 性 备 课 一，复习准备 1， 背诵2，3，5的乘法口诀。 2， 看口算卡片口答 5×8＝ 5×5＝ 5×3＝ 2×8＝ 4×5＝ 6×2＝ 9×5＝ 3×4＝ 7×3＝ 3×6＝ 二，探索新知 1、创设情境 今天是小熊的生日，小熊采了许多的红果，请客人们吃。 2、小熊想把 4 个红果串成一串，那么 2 串有多少个红果呢？3 串、4 串? ? 9 串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答，并编出乘法算式吗？ （1）独立思考，填写表格。 红果有几串 1 2 3 4 5 6 7 8 9 红果有几个 4 8 12 16 20 24 28 32 36 （2）小组交流填表结果和自己的思路。 （3）小组派代表汇报结果。 3、你们都很棒！看到这个表格，你能猜到今天我们学习的课题是什么吗？（板书：4 的乘法口诀）有没有信心，通过自己的努力，编出4的乘法口诀？请打开书 38页动手试一试。 1 × 4 一四得四 2 × 4 二四得八 3 × 4 三四十二 4 × 4 四四十六 4 × 5 四五二十 4 × 6 四六二十四 4 × 7 四七二十八 4 × 8 四八三十二 4 × 9 四九三十六 4、小熊也把口诀写出来了，你们写的跟它一样吗？请你大声读出来。 5、谁来说说，编这些口诀时，你是怎样想的？[来源:学科网] 6、请你把 4 的口诀读给同桌听，看谁能最快把乘法口诀背出来。 7、谁记得这些乘法口诀？然后抽 2 至 3 人