【优选】四年级下册数学教案-第三单元第5课时-蚕丝｜北师大版(2014秋)

廉江市实验学校小学部四年级下册数学科集体备课教案 主备人 成员 审核人 课题 蚕丝[来源:学科网ZXXK] 教 学 目 标[来源:学科网ZXXK] 1、 能进一步掌握小数乘法的计算方法，并能运用小数乘法解决相关的简单实际问题。 2、在计算的基础上，引导学生比较乘数与积的大小，探索并发现积与乘数的大小关系。 教 学 重 点 1、掌握小数乘法中乘数末位有“0”的计算方法。 2、学生经过之前的学习，已经有了一定的基础，在引出问题后，直接让学生独立计算，再通过小组交流，讨论如何处理“0”的问题。 教 学 难 点 1、发现并掌握积与乘数的大小关系。 2、在观察乘数大小变化的基础上，学生独立计算，再小组交流，在教师的引导下发现积与乘数的大小关系。 教 学 过 程 个 性 备 课 一、复习旧知，导入新课 1、课件出示：先说说下面算式的积是几位小数，再列竖式计算。 2.6×0. 12 2.32×4 1.4×8.7 0. 31×1.8 让学生先说一说，再独立列式计算，最后全班汇报。 师引导学生回顾小数列竖式计算的注意事项：两个乘数的末位对齐；乘数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点，小数位数不够的用“O”补足…… 2、揭题：本节课，我们将继续学习小数乘法的有关知识。（板书课题：蚕丝） 1、课件出示教材第42页情境图，引导学生理解题意。 (1)引导学生找出数学信息：一条秋蚕吐丝长约1.2千米，质量约0. 35克；春蚕吐的丝比要长一些，大约是秋蚕的1. 25倍。[来源:学科网] （师可适当介绍春蚕和秋蚕的相关知识：春蚕和秋蚕的命名来源于蚕宝宝吃的桑叶不同，春季的桑叶更嫩绿、更有营养，秋季的桑叶不如秋季，因此春蚕宝宝吐的蚕丝比秋蚕宝宝吐的蚕丝要长。） (2)师：根据以上信息，你能提出哪些用乘法解决的数学问题7． 师根据学生回答整理板书，出示问题1：一条春蚕吐的丝长约多少千米？ 引导学生从已知信息中选择有用的信息，列式：1.2×1.25。并鼓励学生运用多种算法进行独立计算后，再小组交流，师巡视指导，发现问题。 (3)师：在同学们计算的时候，老师发现有同学这样进行计算，对吗？ 出示算式：1.2×1.25 =1×1+0.2×0.25 =1.0