二年级下册美术教案-第9课（我们的影子）｜岭南版

9、我们的影子 主备人：冯树昊 科组成员：李抗震、李维俏 授课时间：第 9 周 学习领域：造型·表现 教学课时：1、2课时 教学目标： 1、了解影子形成的原因，能运用线与色表现影子并组成有趣的画面，体验影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。 2、能运用几种简单的方法表现生活、活泼、有趣的影子画面。发挥想象，表现动态与静态的影子及人物的趣味造型。、 3、了解美术与科学现象的关系，让学生感受到生活的美好，培养健康的审美情趣。 教学重点： 观察、感受影子的变化，体会影子给我们的生活带来的美感。 教学难点： 如何运用各种方法来表现影子。[来源:Zxxk.Com] 解决难点的方法：提供各种不同影子的图片欣赏和分析比较，了解真实的物体与影子之间相同与不同的画法。 作业要求： 能描摹人物的投影，并组成有趣的画面；能用线与色表现动态影子，并组成有趣画面。 教学用具： 各种影子的图片、画纸、油画棒等用品。 教学过程： 一、课堂导入： 1、播放一段视频《影子的故事》 ，让学生了解物体挡住光线，在光的后面产生影子的原理。 二、引入新课题： 教师板书课题：《我们的影子》 三、课堂发展： 1、展示不同的材质，移动灯光，看看有什么发现。 2、体验活动一一玩一玩：利用灯光，用手“造影”，看看有什么发现？学生可以互相合作。 3、猜猜游戏：组织学生通过遮挡布下进行猜测这个是谁。 4、教师示范，并说明影子的画法（重叠、透叠、剪影） 四、实践活动： 1、请学生们用影子为进行绘画一幅作品，内容自拟一种动物。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、背景音乐播放。[来源:Z.xx.k.Com] 3、学生绘画，老师巡视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。 五、评价： 1、展示学生作品。 2、学生对学生作品的评价。[来源:学科网] 3、老师点评学生作品。 六、课后延伸： 课后了解科学与美术的联系，关注生活中的科学现象。 七、总结： 学生通过光学原理感受到影子的乐趣，从影子里面变出各种各样的物象，并在绘画技巧中掌握重叠表现手法。[来源:学科网] 板书设计： 我们的影子 教学反思： $$