五年级下册英语教案-Unit 3 Let’s make a kite-湘少版

Unit 3 Let’s make a kite 第一课时 一、教学目标 （一）语言目标 1、词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词：draw, paint, cut, glue, tie；能听懂、会说、会运用first, then, and then, next, at last 等表示事件经过的词语。 2、句型：能听懂、会说、会运用“First cut the bamboo.”“And then?” “Next?” “Lastly?”。 （二）应用目标 1、能理解介词with表示“用? ?”的意思。 2、能使用first, then, and then, next, at last 等表示事件经过。 3、能叙述制作风筝的过程。 二、教学重、难点 1、重点：能听懂、会说、认读新单词：draw, paint, cut, glue, tie，并能使用句型描述制作过程，感知并运用with 的用法。 2、难点：感知并运用with 的用法。 三、教学准备 剪刀、胶水、纸、小刀、刷子、细绳、风筝等实物，课件。 四、教学过程 Step 1 热身／复习（Warm-up/Revision） 1、Greetings 2、Listen and do Step 2 新课呈现（presentation） 1、Lead-in 利用课件或制作活动图片，设计猜图游戏。 2、New words and phrases (1)学习新单词：paper, bamboo, knife, scissors, brush, string, glue (2)Games. 设计游戏活动，层层推进，以练习和巩固新单词。 （3）T:Look! A beautiful kite! Do you know how to make a kite? Let’s have a look. (4)Number the pictures. 请按制作风筝的顺序给下列图片标号。 （5）教师出示B部分关键动词图片：draw, paint, cut, glue, tie；学生边做动作边学说动词。 3、New sentence pattern (1)T: Write with a pen. 教师边做动作边说句子，重复说出句子一次。 （2）那蜡笔做画画状，鼓励学生尝试，和教师一起说：“Draw with crayons.”边做动作边说句子。