二年级下册语文课件－第18课《草原上的盛会》｜ 苏教版（2016）（第2课时 (共37张PPT)

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 第 二 课时 草原上的盛会 18 1 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容（重点） 3.感受“那达慕”的盛况，体会作者所表达的情感。 （难点） 学习目标 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 课文表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.课文从哪些方面写草原上的盛会？ 2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？ 3.摔跤和骑马比赛有什么特点？ 4.为什么说蒙古族是马背上的民族？ 课文表达了作者怎样的思想感情？ 边听边想 听录音回顾课文 5 “那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏。 介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。 你从这一句话了解到了什么？ 盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。 “盛夏或初秋”是“那达慕”盛会的时间，“热切期待”写出了人们对那达慕大会的期盼程度。 你从这段中体会到了什么？ 环境描写 “那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。 “开阔地带”暗示了来参与盛会的人数很多，“彩旗飞扬”可以看出人们对“那达慕”盛会的重视，“星罗棋布”突出了参与盛会的人数很多。从会场的布置，我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。 从会场的设置你能体会到什么？ 环境描写 阅读方法解密：结合课文插图理解词句 概念：通过观察课文插图理解词句。 运用：本课描写会场的环境一段中，“星罗棋布”不太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看草原上蒙古包有什么特点，我们也就能理解“星罗棋布”指的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。理解了词语，我们就能更好地理解课文内容了。 体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉，身手不凡。 “穿着摔跤服”可以看出大家把这看成了正式比赛。“彪形大汉、身手不凡”是对摔跤手的描写，暗示了比赛的精彩。 这一句话的意思是什么？ 骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因