六年级下册英语教案-Unit 8 International Children’s Day 第三课时-湘少版

教师 授课时间 月 日 星期 课时 第 26 课时 课题 Unit 8 International Children’s Day. 课型 新授 教学目的 (一) 语言目标 1. 词汇： (1) 进一步巩固、运用新词汇a class party, have a party, play games, have a rest, go to the theatre, go to the museum。 (2) 能听懂、会说动词过去式wore, gave, wished。 2. 句型：通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。 (二) 应用目标 1. 能正确掌握电子邮件的书写格式。 2. 能结合上下文，在提示词的帮助下，完成E部分的电子邮件。 3. 能综合运用本单元的单词和重点句型写一封电子邮件，向他人介绍自己的节日计划与安排。 重点 能正确掌握电子邮件的书写格式，能结合上下文，在提示词的帮助下，完成E、F部分的习题。 难点 能综合运用本单元的单词和重点句型写一封电子邮件，向他人介绍自己的节日计划与安排。 教学准备 单词卡片、教学图片、教学音频 教 学 过 程 Step 1 热身 / 复习（Warm-up/Revision） 1. Greetings 2. Train, train, go, go, go 出示B部分单词卡片，学生开火车读单词，然后全班齐读，复习B部分词汇。 3. 找朋友 教师出示一些动词原形与动词过去式单词卡片，学生看卡片读单词。教师把单词卡片发给读对的学生，然后让学生拿着卡片去找自己相对应的动词过去式，并在全班带读。复习的单词有 have, had, sing, sang, dance, danced, take, took, eat, ate, play, played。 Step 2 新课呈现（Presentation） 1. Part E (1) 知识引入 教师和学生一起谈论去年的儿童节，询问他们是怎么度过的。引出一些动词的过去式。 T: What did you do last International Children’s Day? S1: I went to the park. S2: I sang songs and danced. S3: We had