内容正文：
第三单元·丁丁冬冬学识字（一）·第一课
春风
1
【创设情境】
春天已经悄然无声地向我们走来，你发现他们了吗？
【创设情境】
春天来了，我们身边有哪些变化？
【启发思考】
【初读课文，学习生字】
口哨 冰雪 柳梢（shāo ） 桃花
钻出 山野 悄悄 （qiāo ） 绿袍
柳笛 捎（shāo ）来 风筝 云霄（xiāo ）
柳梢
云霄
俏皮
口哨
悄悄
元宵
削面
捎来
消失
思考：从刚才的朗读中，你感受到在春风的吹拂下我们的周围发生了什么变化？
【合作探究】
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪,
吹绿了柳梢，
吹红了桃花枝头俏。
小草轻轻钻出地面,
山野悄悄换上绿袍。
冰雪融化
【合作探究】
吹化了冰雪,
柳树发芽
【合作探究】
吹绿了柳梢,
桃花开放
【合作探究】
吹红了桃花枝头俏。
小草钻出地面
【合作探究】
小草轻轻钻出地面，
【合作探究】
山野换上绿袍
山野悄悄换上绿袍，
思考：第一小节用了哪些修辞手法？
【合作探究】
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪,
吹绿了柳梢，
吹红了桃花枝头俏。
小草轻轻钻出地面,
山野悄悄换上绿袍。
排比
拟人
自学第二小节，说一说，你知道了什么？
春风轻轻吹着口哨,
和小朋友一起欢笑。
我用小刀削了一支柳笛,
伴着春风吹哨。
听小燕子捎来春的问候，
看我的风筝直上云霄。
【自主探究】
削了柳笛
我用小刀削了一支柳笛，
【自主探究】
看小燕子
听小燕子捎来春的问候，
【自主探究】
放风筝
看我的风筝直上云霄，
【自主探究】
除了儿歌中说的活动，你还喜欢在春天里做些什么？
【协作交流】
我喜欢在春天里……
春天也在我们身边，我们也仿照诗歌第一小节，写出我们身边美丽的春天。
【协作交流】
春风轻轻吹着口哨，
吹 ,
吹 ，
吹 。
,
。
【协作交流】
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪,
吹绿了柳梢，
吹红了桃花枝头俏。
小草轻轻钻出地面,
山野悄悄换上绿袍。
仿照诗歌第一小节，写出我们身边美丽的春天。
春天来了，小朋友们的心情无比快乐，他们“削柳笛”、“吹口哨”、“看燕子”、“放风筝”，他们在户外做很多有趣的游戏。春天如此美好，让我们一起走进大自然去领略大自然的风光，领略春天带来的美好！
【总结提高】
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