四年级上册科学教案-《22 太阳能热水器》2∣青岛版（六年制，三起）

《22 太阳能热水器》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、了解几种常见的太阳能热水器。 2、了解影响太阳热水器吸热的几个重要因素。 (二)过程与方法 1、能对观察到的现象进行大胆的猜想。 2、通过用实验的方法来验证影响太阳热水器吸热的几个重要因素。[来源:Z|xx|k.Com] (三)情感态度与价值观 积极参与观察实验，愿与他人合作，乐于用学到的知识穿凿条件改善生活。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、教学重点 了解影响太阳热水器吸热的几个重要因素。 三、教学难点 了解影响太阳热水器吸热的几个重要因素。 四、课时安排[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1课时 五、教学准备 易拉罐筒、塑料瓶、玻璃瓶、黑纸、白纸、胶水、温度计、计时表等。 六、教学过程 新课导入：[来源:学*科*网] 同学们，大家有没有发现：有太阳光的照射时我们会觉得很温暖、很热，而没有太阳光的照射我们会觉得很寒冷呢？ 新课讲解： 一、认识太阳能的构造、工作、原理。 1、收集信息，交流信息，太阳能热水器是我们最熟悉的，家里都有，你能讲讲自己家里的太阳能吗？ 学生回答。 2、那么太阳能热水器是如何工作的呢？ 工作过程大致是这样的：通过集热管吸收太阳能给冷水加热，然后把热水送到保温箱保持一定的温度，当我们需要热水时，通过控制系统放热水，并补充一定量的冷水到集热器进行加热。 3、光越多，热也越多，我们一起研究一下，太阳能热水器的哪些部件是用来增强吸热的呢？ 4、学生分小组讨论太阳能地工作原理。 5、教师归纳总结：我们来概括一下工作原理利用集热器吸收太阳能量，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。 除了吸热外，水箱的保温作用必须十分明显。太阳能热水器采取了哪些保温措施呢？老师给大家简单介绍一下集热管用双层玻璃构成，两层之间为真空，防止和减少管内外的热对流。保温水箱采用双层不锈钢板构成，中间是聚氨酯整体发泡的保温体，能有效地保持水温。 二、提出问题，制定计划 现在我们来研究一种与刚才同学们介绍的家用太阳能热水器不同的“简易太阳能热水器”。每一位同学都来担任小设计师，自己设计、制作简易太阳能热水器。 1、你认为什么是“简易”的太阳能热水器? 2、简易的太阳能热水器应该包括哪些部分呢？可以用什么材料做呢？ 老师有一个制作要求： 3、我们来看一看书中小朋友