五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)

2018-03-09
| 15页
| 321人阅读
| 52人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 10 种子发芽了
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 823 KB
发布时间 2018-03-09
更新时间 2018-03-09
作者 yuetianyang3
品牌系列 -
审核时间 2018-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20767736.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

10 种子发芽了 1 2 3 4 种子萌发的环境条件 一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那? 二、作出假设 请你根据课文资料,作出假设: 种子的萌发需要 __________________________________。 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 (实验设计中实验组与对照组的设计: 对照组与实验组对比,变量只有一个) 5 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果,请根据表格分析回答问题。 (1) 表中有_____组对照,分别是________________________ 。 (2) 2号瓶的作用是_________,原因是___________________。 (3)如果只有2号和3号瓶子,那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响? 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 2 3 4 不放水,置于温暖处 放少量水,置于温暖处 放少量水,置于冰箱保鲜层 放过量水,置于温暖处 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 3 1和2;3和2;4和2 对照作用 温度 具有种子萌发的合适条件 6 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果,请根据表格分析回答问题。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 不放水,置于温暖处 未萌发 2 放少量水,置于温暖处 萌发 3 放少量水,置于冰箱保鲜层 未萌发 4 放过量水,置于温暖处 未萌发 (4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要? 有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较,各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响。 7 如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案? 设计一组与2号瓶完全相同的实验,一组放入黑暗处,另一组放入向阳处,观察。 结果:同时萌发 8 根据右图回答问题: (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________, 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 (2)如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _______________________

资源预览图

五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)
1
五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)
2
五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)
3
五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)
4
五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)
5
五年级下册科学课件-10 种子发芽了(1)∣青岛版(六年制,三起) (共15张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。