六年级下册品德课件-《许多物种消失了》 (4)-苏教版 (共32张PPT)

2018-03-09
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 六年级
章节 第7课 许多物种消失了
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.53 MB
发布时间 2018-03-09
更新时间 2018-03-31
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20766610.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

许多物种消失了 在地球的生物大家庭中,生活着种类繁多、千差万别的动物、植物和微生物。这是生命起源后,生命物质由简单到复杂,从低级到高级,历经几十亿年发展、演化的结果。形形色色的物种构成了绚丽多姿、生机勃勃的生物世界。生物是我们可爱的朋友,是人类的宝贵财富。 多么可爱的朋友 滇金丝猴 树袋熊 聚宝灵芝 动植物的可爱,除了因为它们千奇百怪的外形,还在于它们具有特殊的本领。 会爬树的鱼 睡鸟不掉 南瓜大力士 这些朋友不简单 “助人为乐”的动植物 另外一些动植物的可爱之处在于它们有“助人为乐”的“品质” 爱吃虫子的青蛙 “多功能”的杨树 保护庄稼的猫头鹰 你还知道哪些对人有益的动植物?有人认为保护动植物只是因为动植物对人有用。那些看起来对人好像没有用的动植物就不要保护了,灭绝了也没有关系。你同意这种观点吗?为什么? 讨论会 答:所有动植物对人类都是有益的,有些只直接的有益,蔬菜粮食作物牲畜不用说,是人类生存必不可少的,中草药可以治病,树木可以用于建筑、造纸等,绿色植物进行光合作用释放氧气供人类和动物呼吸;马拉车,牛耕田,都是直接为人类服务的。有些虽然看似无关,但都是生物链中的一环,比如狼可以让鹿群更强壮,蛇可以控制老鼠数量,甚至苍蝇蚊子,都对于维持生态平衡,保持生物链的完整,起着重要作用。 我们的朋友在减少 在17~19世纪的300年间,平均每6年就有1种动物灭绝。20世纪以来,平均每年有1种以上的动物灭绝,植物灭绝的数目更多,速度也更快,这是多么令人吃惊的事实啊! 那些已灭绝与即将灭绝的动植物们...... 渡渡鸟 高鼻羚羊 指猴 除了已经灭绝的动植物之外,还有许多动植物生存艰难,处境不妙! 一个物种往往需要经历漫长的时间...... 你还能说出我国和世界濒临灭绝或已经灭绝的动植物的名称吗? 在自然界的生物大家庭中,生物之间是互相依存、互相制约的。你能看出右边每组生物之间的关系吗?如果它们中第一项的数量发生变化,会带来什么后果? 世界灭绝动物墓地 北京南郊麋鹿苑内有一座“世界灭绝动物墓地”,里面排列着近300年来灭绝的许多鸟类和兽类的纪念碑。墓志铭上有这样一句话:当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶;当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊天空坠向大地;当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡……人类,也就看到了自己的结局! 视频观看 小调查 通过访问周围的老人,了

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