【优选】五年级下册数学课件-第三单元第2课观察正方体拼组的图形-西师大版（2014秋） (共25张PPT)

第3单元 长方体、正方体 3.2 观察正方体拼组的图形 学习目标 观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。 体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同的。 学会用推移的方法观察正方体拼组的图形的形状。 2 情景导入 情景导入 情景导入 情景导入 情景导入 情景导入 我从前 面看。 我从上 面看。 探索新知 我从侧 面看。 探索新知 探索新知 从前面看到的形状是怎样的？ 探索新知 从侧面看到的形状是怎样的？ 易错提醒 从上面看到的形状是怎样的？ 易错提醒：从上面看物体的形状是怎样的，可想像把凸出的正方体推移到与别的正方体在同一水平面观察！ 13 课堂小结 同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。 可以从上面、前(正)面、侧面观察物体。 典题精讲 根据下面的立体图形,指出从前面、 上面和右面看到相应的图形，并 填一填。 ( ) ( ) ( ) 上面 右面 前面 解题思路： 可以用手中的小立方体摆出,把凸出的推到一个平面后，分别从上面、右面、前面所看到的图形。 课堂小结 观察物体时,为了使形状更加清晰, 可以把一排物体同时推移到同一水平面。 1.用5个相同的正方体, 摆成不同的立体 图形,分别从前面、 上面和右面观察 它的形状。 学以致用 摆的形状不只一种。 苦恼 提炼升华 苦恼 提炼升华 苦恼 提炼升华 苦恼 提炼升华 开心 提炼升华 提炼升华 开心 苦恼 观察角度 课堂小结 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 ——苏轼（宋代） 谢谢 $$