三年级下册科学课件－ 2.2 风的测量｜大象版 (共25张PPT)

风的测量 请同学们观察窗外，看一看，室外有风吗？ 现在刮的是什么风？你是怎么判断的？向同学们解释自己的判断。 一周天气预报 1.在天气预报中，说到了风的哪些方面？ 2.每次刮风或不同季节的风，你感觉有什么不同？ 不同季节的风 春天的风是绿色的，春天的风是和暖的，正如那首诗所说，“吹面不寒杨柳风”。 春天的风 吹醒了大地， 吹绿了小草。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 风把植物种子带到各个地方，使其在各个地方生根发芽。 夏天的风吹红了荷花。 夏天的风吹干了我们的衣服。 夏天，风可以带来一丝丝的凉意。 秋天的风是金黄色的，吹黄了大地，也给农民送来了丰收。 风把大地吹黄了，风给农民带来的了丰收。 秋天的风把枫叶吹红了。 冬天的风是洁白的， 是凛冽的。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 冬天的芦苇随风朝向一个方向。 快乐阅读 阅读课本17页，回答下列问题： 1.风是怎样形成的？ 2.什么是风向？ 3.什么是风力？ 4.风力非为哪几级？ 测量风的仪器 奇思妙想 假如让你制作一个测量风的仪器，你打算怎么做？它能测量风的什么？怎么测量？ 请发挥你的想象，小组讨论，向同学们解释自己的设计思想。 $$