六年级下册品德课件－战争何时了｜ 苏教版 (共39张PPT)

第10课、战争何时了 李晓锋 1 4 3 2 目录 1、走近战争，激发情感 2、走进战争，了解战争 3、渴望安宁，企盼和平 4、守卫祖国，钢铁长城 图片一组： 1、走近战争，激发情感 人类最大的灾难 我是一名伊拉克儿童，住在巴士拉，学习成绩十分优秀。我原来生活在一个幸福的家庭里，家中有事业成功的父母，关爱我的姐姐和哥哥。可是现在，这一切都因为战争而烟消云散，成为过去了。我和哥哥现在正住在孤儿院，每天起床、睡觉和吃饭之前， 都要和大家一起祈祷 ：世界不能再有战争了！ 硝烟弥漫的战火 20世纪是一个动荡不安的 世纪,在那些硝烟弥漫的 日子了,战争恶魔们在制 造和导演着战争.疯狂的战争机器一刻不停的开动着,它给我们这个世界留下了太多太多的痛苦和灾难。 紧张,恐惧,不安,哭泣......他们被早早地剥夺了快乐的权利.虽然面庞依旧幼稚,但恐惧的双眼里已没有了天真.战争,冲突,动荡的生活......大人制造的苦难给孩子们的童年上抹了一层灰色. 这就是战争给儿童带来的伤害...... 看！被枪弹击碎的玻璃后的孩子！ 透过炮弹炸开的墙壁看得见外边的风景与硝烟， 可是，家已经没有了…… 一颗呼啸而来的子弹，玻璃后面的小男孩眼神还安详天真。他是这样年幼，还不知道躲避来自成人世界的伤害。 我怎么什么也看不见了？？？ 这样的人间地狱是什么造成的？ 1、走近战争，激发情感 战争带给我们伤痛，苦难，曾经拥有如今却失去了的家园，曾经富饶如今却布满弹坑的田野，战争带来流离失所，满目苍痍。战争的结束给我们带来了什么？凯旋的将士？国家的赞誉？庆功的美酒？ 不，也许不只是这些，还有真相，令人痛苦的真相。 1、走近战争，激发情感 同学们，请自读一下爸爸、妈妈再也回不来了 ——一个伊拉克儿童的自述 思考一下这个伊拉克儿童面临的灾难： 1、爸爸、妈妈、姐姐丧失性命，没有亲人。 2、家里存款密码不知道，没有钱。 3、没有可以住的房子，只能在郊区安家。 1、走近战争，激发情感 目录！ 同学们，让我们看几组数据: 战争伤害儿童 据 2003 年联合国儿童基金会统计，自 1990 年以来，全球共有 200 多万 儿童在武装冲突中丧生，有 600 多万 儿