五年级下册语文课件－第6课－月光曲｜鲁教版 (五四制) (2) (共20张PPT)

月光曲 贝多芬 学习目标 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过以及他在创作过程中思想感情的变化，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 2、分辨课文中那些是实在的事物，那些事由事物引起的联想，体会两者相结合的作用。 我记得这些词语 谱写 陌生 蜡烛 清幽 琴键 霎时 恬静 记录 波涛汹涌 微波粼粼 断断续续 莱茵河 入场券 主要内容： 课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。 1、小组内进行合作探究学习。 2、小组长进行合理的分工。 学习形式：群学 合作探究 . 群 学 要求： 展示同学：自信，声音响亮，表达清楚。 非展示同学：1、认真倾听，积极思考。 2、大胆质疑，敢于提出自己不同的看法。 题目 合作 交流 1 合作 交流 2 合作 交流 3 合作 交流 4 拓展 提升 1 拓展 提升 2 展示 海鸥 雄鹰 骏马 白羊 精灵 蓝天 方式 口头 口头 板书 口头 板书 板书 合作交流 二、品读课文，合作探究。 1、课文中的哪些自然段描绘了《月光曲》的内容？是什么给了他创作的灵感？ 合作探究 2、在这清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠好像看到了什么？盲姑娘仿佛看到了什么？ 合作探究 3、贝多芬的琴声，引起皮鞋匠、盲姑娘的联想，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实，哪些句子是写兄妹俩听琴声产生的联想？ 合作探究 4、体会联想在文章中的作用。 5、带着美的感觉诵读第９自然段，边读边想象画面情境。 　 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 月亮刚从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上， 霎时间洒满了银光。 （舒缓） 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着夜色的加浓，月亮的升高，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。