六年级上册语文课件－第五单元－鸟音｜教科版 (共25张PPT)

鸟 音 资料宝袋 百灵 鸟纲，百灵科。均为中，小型鸣禽；跗跖后缘不似一般鸣禽之呈棱状，而为钝圆形，具盾状麟；后爪特长；善鸣。 2 预习检查 1、指名朗读《鸟音》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 酣 婶 娱 赋 字词乐园 间 jiān jiàn 多音字： 之间 间断 蔓 wàn màn mán 爬蔓 蔓延 蔓菁 5 字词乐园 着迷---痴迷 近义词: 偶尔----间或 嘹亮----响亮 倾诉----倾吐 通晓----知晓 婉转----悠扬 杂乱无章----乱七八糟 字词乐园 反义词 灵巧----笨拙 嘹亮----嘶哑 欣赏----厌恶 珍贵----廉价 杂乱无章----井然有序 字词乐园 嘹亮：（声音）清晰响亮。 酣睡；熟睡。 愠色；愤怒的脸色。 本色；本来面貌；原有的性质或品质。 词语导学： 课文详解 在广袤无垠的草原上，蓝天白云之 下，常常此起彼伏地演奏者连音符都难 以谱成的美妙歌曲，那是百灵鸟们高唱 的情歌，这节课就让我们轻轻地走进自 然，聆听那天籁般的歌声？ 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 1、怎样理解第1段中的“颤酥酥”和“亮爽爽”？ “颤酥酥”形容鸟儿的歌声颤动而柔软，“亮爽爽”形容鸟儿的歌声清脆而爽快，这两个词生动地显示出百灵鸟歌声的美妙。 课文详解 二、课文理解 2、人们对鸟的喜爱表现在哪？ 把挂满鸟笼的庭院称为鸟的乐园；把黎明时鸟儿的叫说成一支振奋的歌；把邻家婶婶们听鸟叫说成欣赏音乐会。 课文详解 二、课文理解 3、如何理解文章第2段中“鸟的乐园”？ 这里所说的“鸟的乐园”并不是鸟儿们真正意义上的充满自由、充满动听歌声的乐园，而是人们将其占为己有、自娱自乐、寻找开心的场所。 课文详解 二、课文理解 4、第5段中为什么写鸟儿时不用“叫” 而用“鸣啭”？ “鸣啭”是“婉转地鸣叫”的意思，形象地写出了鸟儿们叫声的美妙，而且令人浮想联翩。 课文详解 二、课文理解 5、家养的鸟儿不如生活在树林里的鸟儿 叫得好听，为什么？ 长在树林里的鸟儿是自由的，大自然赋予它一副清亮的嗓子；家养的鸟关在笼子里，失去了自由；鸟儿是天地的灵物，关在笼子里违背了鸟儿的天性。 课文详解 二、课文理解 6、为什么说笼子里的鸟儿的叫声是“悲 歌”，是“