第26课《歌词三首-我的中国心》课件+导学案（苏教版七下）

河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心 黄 霑 洋装虽然穿在身， 我的祖先早已把我的一切 我心依然是中国心。 烙上中国印。 长江，长城， 黄山，黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地， 心中一样亲。 流在心里的血， 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡也改变不了 我的中国心。 我　的 中国心 长江　长城　 黄山　黄河　 重千斤 无论何时 无论何地 心　中 一样亲 结构全解 问题一： 在歌词中有一个反复吟唱的“主题词”是什么？反复吟唱这个“主题词”的作用是什么？ 问题二： 究竟什么才是中国心？ 问题三： 找出一句你最喜欢的歌词，并说明理由？ 问题四： 当我们看到一首歌词时，应该从哪些方面来鉴赏？ ①从内容上； ②从思想感情上。 鉴赏 探 究 讨 论 朋友，当你听到《我的中国心》的时候…… ……我的祖先早已把我的一切烙上中国印…… 【事例】一个四五岁的小孩，不肯用中国地图擦球。 长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤…… 【事例】一位战士为捍卫祖国尊严，不惜牺牲自己的生命而滚雷。 无论何时，无论何地，心中一样亲…… 【事例】生命垂危的华侨，立遗嘱将骨灰撒在祖国大地，把财产献给祖国。 流在心里的血，澎湃着中华的声音…… 啊！中国心 问题： 文章所引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？ 内容：_______________________ 结构：_______________________________ _________________________ 是对每个事内容的概括。 起到了线索的作用，使文章成为一个 有机的整体。 探究 晓 光 我们的家乡，在希望的田野上， 一片冬麦，一片高梁， 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 十里河塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活， 为她富裕，为她兴旺。 我们的理想 在希望的田野上， 禾苗在农民的汗水里抽穗， 牛羊在牧人的笛声中成长。 西村纺花，东港撒网， 北疆播种，南国打场。 我们世世代代在这田野上劳动， 为她打扮，为她梳妆。 我们的未来 在希望的田野上， 人们在明媚的阳光下生活， 生活在人们的劳动中变样， 小伙儿弹琴，姑娘歌唱。 我们世世代代在这田野上奋斗， 为她幸福，为她增光！ 老人们举杯，孩子们欢笑。 $$ 课题 歌词三首·我的中国心 课型 讲读课 课时 1 学 习 目 标 1．整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。 2．反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。 3．有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。 教学重点： 准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。   课 前 预 习 学 法 指 导 合作学习、比较研读、深情歌唱、朗读背诵、赏析品味  知 识 构 建 1．《我的中国心》作词人：黄沾，原唱张明敏。 2．《我的中国心》主要内容及情感     这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的赤子之心。主题词“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。 相 关 链 接 【作者简介】黄霑，香港著名词作者，曾创大量脍炙人口的歌词。《我的中国心》是其代表作，经香港歌手张明敏演唱，在港澳 同胞中引起了强烈的共鸣。1984年，张明敏应中央电视台邀请， 到北京参加春节联欢晚会演出，向大陆观众介绍了这首歌曲。从 此，这首歌在大陆广为流传。 知 识 预 习 一．注音： 黄霑（zhān）萦绕（yíng）   烙（lào）澎湃（péng pài） 炊烟（chuī）抽穗（suì）梳妆（shū zhuāng）明媚（mèi）巅（diān）狂澜（lán） 二．释义： 1．澎湃：本来形容波浪互相撞击，这里是特定语境下词语的移用。 2．体魄：体格和精力。 3．收集古代写游子心境的诗：          1、夕阳西下，断肠人在天涯   马致远《秋思》          2、慈母手中线，游子身上衣   孟郊《游子吟》          3、浮云蔽白日，游子不顾反《古诗十九首》          想想：古代游子的心境和《我的中国心》中的游子心境有何不同？  古代游子：个人的嗟叹、忧时、怀情（狭隘、利己、压抑）  《我的中国心》中的游子：胸怀爱国情感（豁达、无私、奔放、超脱）  课 堂 探 究 一．导语：  生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可 以 为你送