五年级下册数学教案-3.2分数乘法（二）-北师大版（2014秋）

教学内容

分数乘法（二）

教

学

目

标

1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。（重难点）

2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

教学重点

探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。

教学难点

探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。

教学环节

        教学方法及学生活动设计

 个性调整

一、出示图形，让学生观察讨论

一、设疑激趣

1、淘气说：我的苹果个数是小红的，你们知道淘气有几个苹果吗？（生交流，讨论）

生：不知道小红有几个苹果，所以不会计算苹果数。

师：这节课我们继续学习“分数乘法（二）”

二、设问解疑

1、淘气说：我的苹果个数是小红的，小红有6个苹果，你知道淘气的苹果有几个吗？

法一：把6个苹果当成一个整体，6个苹果的是3个苹果。

法二：把每个苹果都分成两个苹果，6个苹果的就相当于6个，也就是3个苹果。

6×==3