六年级下册数学课件-第四单元 比例 第2课时 比例的意义｜苏教版（2014秋） (共30张PPT)

第四单元 比 例 第 2 课时 比例的意义 张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下： 每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系？ 放大前照片长和宽的比是6.4︰4。 放大后照片长和宽的比是9.6︰6。 这两个比化简后 都是8︰5，它们 的比值都是1.6。 张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下： 每张照片的长和宽的比分别是多少？这两个比是什么关系？   长和宽的比 长和宽的最简整数比 比值 放大前 6.4∶4 放大后 9.6∶6 放大前照片长和宽的比是6.4∶4。 这两个比化简后都是8∶5，比值都是1.6。 放大后照片长和宽的比是9.6∶6。 8∶5 1.6 8∶5 1.6 这两个比相等，我们可以怎样表示呢？ 6.4∶4=9.6∶6 或 小结：像这样表示两个比相等的式子叫作比例。 你能分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比吗？   放大后与放大前长的比 放大后与放大前宽的比 比 比值 9.6∶6.4 1.5 6∶4 1.5 能组成比例，因为这两个比的比值相等，都是1.5。 这两个比也能组成比例吗？为什么？ 怎样判断两个比是否能 组成比例? 想一想 如果两个比化简后的比相同 或它们的比值相等，这两个 比就能组成比例。 你知道国旗的长和宽吗? 长2.4m,宽1.6m. 长60cm,宽40cm. 长15cm,宽10cm. 我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m 1.6m 40cm 60cm 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.4︰1.6 求出它们的比值，你发现了什么？ 60︰40 ＝ ＝ 或 表示两个比相等的式子叫做比例。 15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？ 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 15 : 10 = 60 : 40 = 15 : 10 = 60 : 40 5 : = 15 : 10 = 5 : = 15 : 10 5 :