六年级下册数学微课-“点线面体”之间的联系-北师大版 (5份打包)

安徽省第二届中小学微课大赛 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 学习目标 2.探析由面旋转成体的过程，认识圆柱与圆锥。 1.通过观察、动手操作等活动，初步体会“点、线、面、体”之间的联系，发展空间概念。 “点线面体”之间的联系 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 问题一导入 “点线面体”之间的联系 观察下面各图，说说你是怎样理解的： 你看到什么？想到了什么？ 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 点动成线 观察下面各图，说说你是怎样理解的。 观察与思考 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 线动成面 观察下面各图，说说你是怎样理解的。 观察与思考 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 面动成体 观察下面各图，说说你是怎样理解的。 观察与思考 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 过程讲解 “点线面体”之间的联系 雨刷摆动 整理图中包含的信息，如下表所示。 结论 风筝身体的各个关节组合在一起，在天空中形成一条线，可以看成点的运动轨迹。 点的运动形成线。 图形运动 线的运动形成面。 转门转动 长方形转门在转动的过程形成一个圆柱。 面的运动形成体。 图片内容 风筝升起 雨刷的摆动在车窗上形成一个扇形。 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 问题二导入 观察并想象长方形硬纸片和三角形硬纸片快速旋转后所形成的图形。 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 过程讲解 “点线面体”之间的联系 1.将长方形硬纸片快速旋转后形成什么样的图形 呢？ 方法提示： 将长方形硬纸片的长粘贴在小棒上，快速旋转小棒。 结论：长方形硬纸片快速旋转后所形成的图形是圆柱。 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 过程讲解 “点线面体”之间的联系 2.将直角三角形硬纸片快速旋转后会形成什么样的图形呢？ 方法提示： 将直角三角形硬纸片的一条直角边粘贴在小棒上，快速旋转小棒。 结论：直角三角形硬纸片快速旋转后所形成的图形是圆锥。 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 问题三导入 上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。 圆柱 圆台 球 圆锥 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 过程讲解 “点线面体”之间的联系 动手操作 演示半圆 的旋转 （1）用双手快速旋转小棒。 结论：半圆硬纸片快速旋转后所形成的图形是球。 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 过程讲解 “点线面体”之间的联系 动手操作 演示 直角梯形的旋转 （2）用双手快速旋转小棒。 结论：直角梯形快速旋转后所形成的图形是圆台。 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 “点线面体”之间的联系 问题三导入 上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。 圆柱 圆台 球 圆锥 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 当堂检测 “点线面体”之间的联系 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 归纳总结 “点线面体”之间的联系 面的运动形成体。 线的运动形成面； 点的运动形成线； “点、线、面、体”之间的联系： 长方形——圆柱 直角梯形——圆台 半圆——球 直角三角形——圆锥 旋转 比喻 谢谢使用！ 安徽省第二届中小学微课大赛 北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》 $$