六年级下册英语教案-Unit 1 How tall are you？第4课时∣人教PEP（2014秋）

第4课时 1．深入学习形容词比较级，能够掌握本单元形容词变比较级的第三种方法：以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写末尾的辅音字母再加­er。如：thinner, bigger. 2．能够灵活地运用形容词比较级描述身边的人和事物。 3．能够听懂、会说、会表演Let's learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型。 4．能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且积极思考、大胆猜测、乐于和他人分享信息，提高小组合作意识。 能够正确掌握单词heavier、smaller 、stronger、 thinner、 bigger，并总结出形容词变比较级的第三种方法。 能够掌握并且灵活运用所学形容词的比较级去描述身边的人和物。 多媒体课件、录音机、磁带、导学案、单词卡片、教学挂图。 一、Warming up & Revision热身&复习 老师对Part B部分Let's talk的对话文本进行回顾提问： T：How heavy is Wu Yifan? S：He is 46 kilograms. T：How heavy is Mike? S：He is 48 kilograms.He is heavier than Wu Yifan. T：What size are Mike's shoes? S：Size 38. T：What size are Yifan's shoes? S：Size 37. T：Whose shoes are bigger? S：Mike's shoes are bigger. T：Very good.I'm so proud of you. 二、Presentation呈现新课 1．学单词。 (1)thinner　(2)heavier　(3)stronger (4)smaller &bigger 根据所给图片和句型提示，教师引导学生在小组内用heavier、thinner、stronger、bigger、smaller造句，并进行问答练习。 小组之间比赛朗读单词。表扬读得最流畅、发音最清晰、声音最洪亮的小组。 2．探寻规律。 教师在幻灯片中分组出示单词①stronger，smaller，taller，longer；②heavier，funnier，happier；③thinner，fatter，bigger。要求学生仔细观察，完成探究