四年级下册数学课件－小数大小的比较——信息窗2第1课时｜青岛版（2014秋） (共18张PPT)

小数大小的比较 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 5 动物世界——小数的意义和性质 一、情境导入 雪兔 体重2.45千克， 海南兔 体重1.6千克， 灰松鼠 尾长1.98分米， 岩松鼠 尾长1.45分米， 从图中，你知道哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 灰松鼠 尾长1.98分米。 雪兔 体重2.45千克。 海南兔 体重1.6千克。 岩松鼠 尾长1.45分米。 二、合作探索 比数位 比单位 继续 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 比一比1.98与1.45的大小就知道了。 二、合作探索 9＞4 ○ 1.45 1.98 ＞ 9 返回 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 4 怎样比较1.98和1.45的大小呢？ 整数部分相同，再比十分位。 1.98 1.45 ＞ 二、合作探索 整数部分相同 怎样比较1.98和1.45的大小呢？ 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 返回 98 ＞ 45 再比小数部分 98个0.01 45个0.01 ○ 二、合作探索 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 图示 比整 继续 比一比2.45与1.6的大小就知道了。 二、合作探索 2＞1 ○ 1.6 2.45 ＞ 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 1 2 返回 整数部分不同时，怎样比较两个数的大小呢？ 2.45 1.6 二、合作探索 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 想一想，如何比较小数的大小的？ 先看整数部分。 ＞ 2＞1 整数部分大的这个数大。 返回 ○ 二、合作探索 归纳总结： 小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。 6.4 5.8 4.5 4.7 6 5 ＞ 6.54 6.57 4 7 在○里填上“＞”或“＜”。 试一试 当十分位上的数也相同时，怎样比大小呢？ 5 7 ＜ ＜ 3.23克○3.32克 三、自主练习 1.比较下面每组两个数的大小。 8.2克○7.9克 0.51千克○0.59千克 5.6克○5.8克