五年级上册数学教案-1.4 人民币兑换-北师大版（2014秋）

积或商的近似值。(教材第12~14页) 1.结合具体问题,经历用“四舍五入法”求积或商的近似值的过程。 2.掌握用“四舍五入法”求积或商的近似值的方法,能根据要求取积或商的近似值。 3.积极参与数学活动,体会取积或商的近似值与现实问题的密切联系。 重点:掌握用“四舍五入法”求积或商的近似值的方法。 难点:能根据要求取积或商的近似值。 多媒体课件。 阅读中国银行2012年10月某日公布的关于外币和人民币之间的汇率表,说一说你知道了什么。 1.出示例题:美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书,这本故事书价值6.70美元,折合人民币多少元?(出示课件) 学生读题,理解题意。 师:思考怎样求这本故事书折合人民币多少元。先试着做一做,列出算式。 生:从中国银行的汇率表中知道1美元兑换人民币6.31元,求6.70美元折合人民币多少元,就是求6.31的6.7倍是多少,用乘法计算,列式为6.31×6.7。 师:用计算器计算一下,看看结果是多少。 学生用计算器计算,回答:等于42.277元。 师:我国人民币的最小单位是什么,得数应该保留几位小数?用什么方法保留? 学生回答:人民币的最小单位是“分”,这里要保留两位小数,看小数点后面第三位是7,根据“四舍五入法”取近似值是42.28元。 小结,讲清算理:方法是用外币×汇率=人民币,记得保留两位小数。 2.出示例题:妈妈用600元人民币可兑换多少美元? 师:这一题又该怎样解答呢?请同学们先试着做一做,列出算式。 生:求妈妈用600元人民币可兑换多少美元,就是求600里面有多少个6.31,用除法计算,列式为600÷6.31。 师:请同学们用计算器计算一下。 生:用计算器计算的得数有很多位小数,是个无限小数。 师:这里我们通常用“四舍五入法”保留两位小数,小数点后面第三位是7,取近似值是95.09美元。 小结,讲清算理:方法是用人民币÷汇率=外币,记得保留两位小数。 3.出示例题:5000元人民币能兑换多少港币?欧元呢?新元呢? 师:解决这个问题,需要知道哪些条件? 生:从人民币汇率表中找到1港币、1欧元和1新元分别兑换人民币多少元。 师:你能解决这些问题吗?先列出算式,然后用计算器计算。 学生独立列式解答。 师:求出最后结果应该注意什么呢? 生:得数保留两位小数。 4.解决试一试中的题目。 出示例题,提问:把人民币兑换成日元,需要找到哪些条件