四年级上册数学课件-第1单元第6课时 从结绳计数说起-北师大版（2014秋） (共20张PPT)

从结绳计数说起（建议一课时完成） 一 认识更大的数 课后作业 探索新知 （1）计数方法和计数符号的发展历史 （2）乘减混合运算 1 课堂探究点 2 课时流程 课堂小结 当堂检测 博物馆中陈列的古埃及结绳计数用绳 石子计数 结绳计数 刻痕计数 远古时代 你知道古人是怎么计数的吗？读一读。 探究点1 计数方法和计数符号的发展历史 五千年前 古埃及象形数字 玛雅数字 中国算筹数码 你知道古人是怎么计数的吗？读一读。 现在 你知道古人是怎么计数的吗？读一读。 我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种 数字称为印度-阿拉伯数字。 关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。 表示物体个数的0,1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11，12,··· 都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0 也是自然数。 探究点2 认识自然数 小试牛刀 1．填一填。 (1)远古时代，为了记下猎物的多少，人们用(　　　)、(　　　)或(　　　)等方式计数。后来人们又用各种( 　　)表示数，现在我们可以使用0～9这10个数字表示任意一个数，这种数字称为( 　　　　　　　　)。 (2)用算盘计数，应先确定(　　)位，一颗上珠表示(　　)，一颗下珠表示(　　)。 结绳 符号 刻痕 印度－阿拉伯数字 石子 1 5 个 45 15026 2．在括号里填上适当的数。 　 (　　　　)　　 　(　　　　) 1291 51030 　 (　　　　)　　 　(　　　　) 答案略 3．找规律，画一画。 4．填一填。 (1)一个物体也没有，用(　　)表示；最小的自然数是(　　)，自然数的个数是(　　　)。 (2)自然数采用(　　　)计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是(　　)，相邻的两个自然数相差(　　)。 0 十进制 0 无限的 十 1 5．找规律，填一填。 (1)2010，2011，2012，( 　　)，(　　 )。 (2)1510，2520，3530，( 　　)，(　 　)， 6560，( 　　)，(　　 )。 (3)( 　　)，(　　 )