三年级上册语文教案-28南极，一片净土-语文S版

教学 要求 1.通过学习本课,增强自觉保护生态环境的意识。 2.认识本课的生字、新词,理解课文内容。 3.有感情地朗读课文,提高阅读课文的能力。 重点 难点 1.朗读课文,理解内容。 2.增强自觉保护生态环境的意识。 教学 课时 两课时 南极,一片净土 􀀋近了,近了,已经可以看到南美洲(zhōu)的大陆了。 [句导读:“近了,近了”表达了作者的喜悦和期盼。]我们十天的南极考察就要结束了。[①文章开头交代了从哪里出发?到哪里去?]值得自豪(háo)的是,告别南极,我们没有带走一块石头、一滴海水。[②队员们为什么“自豪”?] 　　第一部分(第1自然段):讲考察队员们在告别南极时,没有带走一块石头、一滴海水。 􀀌“南极属(shǔ)于全人类,不能动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人 们的共识。[③“共识”指什么?] 段导读:介绍人们对保护南极生态环境已达成共识。 􀀍考察期间,在我们每次登陆之前,船长都反复提醒: 􀀎“请不要捡石头!” 􀀏“请不要挑❶逗企(qǐ)鹅!” 􀀐“请注意,不要踩坏苔藓(xiǎn)!” 􀀑“即使拍摄(shè)需要也不允许❷!否则,将不允许您再上船。”[句导读:以上几句罗列了船长的反复告诫。“请不要……”几句礼貌而不失严厉,说明船长对保护南极生态环境非常重视,并严格执行相关规定。] 段导读:讲船长在每次登陆之前的告诫。 􀀒企鹅、海豹(bào)、海狮都是南极的主人。旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的,唯恐惊扰(rǎo)了主人们悠然自得的生活。 [④前来考察的科学家或旅客在岛上的表现用一个“都”字,说明了什么?]我无限(xiàn)感慨(kǎi):只有在南极,动物才有如此之高的地位。如果有人问我:南极怎么样?我的回答是:南极仍然是一个童话世界![⑤如何理解“童话世界”的意思?] 段导读:写“我”因人们如此自觉地保护南极生态环境而心生感慨。 􀀓保护南极生态环境已经成为人们的自觉行动。[⑥“自觉行动”应如何理解?] 一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸(jīng),因为下小雨,都用塑(sù)料袋套住了摄像机。有一个人没拿稳,塑料袋掉进了海里。为我们驾驶小船的卡(kǎ)地亚小姐不顾(gù)风浪,执(zhí)意去追赶那只漂远了的塑料袋,直到捞上来为止。 [⑦这个例子说明了什么?与上文有什么关系?] 段导读:讲了卡