五年级下册数学课件-1.8 分数与小数的互化∣ 浙教版 (共12张PPT)

1.8 分数与小数的互化 浙教版5下第1单元 3÷10 ＝ 0.3（m）3÷ 5 ＝ 0.6（m） 把一条长3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？ 3÷10 ＝ （m） 3÷ 5 ＝ （m） 情景导入 2 怎样能较快地把小数化成分数？ 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几 …… 的数，所以可以直接写成分母是10,100,1000，……的分数，再化简。 新知探究 3 0.3 ＝ 0.6＝ 10 6 3 5 小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。 ＝ 新知探究 自己试一试: 0.07 ＝ 7 ( ) 100 100 0.24 ＝ ＝ 24 ( ) ( ) ( ) 6 25 0.123＝ ( ) ( ) 123 1000 把小数化成分数， 需要注意什么? 新知探究 把下列小数化成分数。 0.4 4 10 ＝ 0.05 5 100 ＝ 2 5 ＝ 1 20 ＝ 0.45 45 100 ＝ 9 20 ＝ 0.37 37 100 ＝ 0.013 13 1000 ＝ 新知探究 1.把下面的小数化成简分数。 巩固练习 2.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0.01） 0.5 0.25 0.2 0.125 0.0625 0.04 0.025 巩固练习 2.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0.01） 0.225 0.875 0.81 0.83 0.27 0.48 0.26 巩固练习 2.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0.01） 1.75 2.8 1.22 1.28 3.42 巩固练习 3. 连一连。 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？ $$