四年级上册英语教案_Lesson 6 Betty’s clothes｜冀教版

Lesson 6 Betty’s clothes

一、知识与技能目标

1.能够利用上下文、插图、以及已有的知识经验理解故事内容。

2.能根据老师给出的问题,运用阅读策略在故事材料中迅速找出答案。

3.能够在理解故事的基础上进行角色表演。

二、过程与方法目标

通过“任务型”教学,让学生通过一系列的自主活动而完成学习任务,引导学生积极参与课堂活动,并培养学生的合作意识。

三、情感态度与价值观

1.激发学生在英语阅读方面的兴趣,通过角色表演树立学生学习英语的自信心,以贴近学生心理特点的故事情节激起学生共鸣。

2.培养学生用英语进行交际的能力。

2.重点难点

重点：引导学生快速地提炼出关键信息并进行归纳。

难点：进行角色表演。

3教学过程

3.1 第一学时

3.1.1新设计

Teaching steps:

Step1:Warm-up.

Greeting.
Play the audiotape and sing the song: He’s wearing Red Trousers.

T: What do you hear in the song?

S: Clothes and Days of the week.

T: Yes, there are some clothes and seven days of the week in the song. Do you have any clothes? What clothes do you have?

S: I have…

Step2:Lead-in

T: Look at the picture. There is a pretty girl in the picture. What’s