四年级上册英语教案-Unit 5 Dinner’s ready. B. Let’s learn-人教版PEP(2014秋）

四年级英语(上)第5单元第5课时 Unit5 Dinner’s ready B. Let’s learn 一、【教材分析】 [来源:Zxxk.Com] 教 学 目 标 知识 目标 1.能听、说、认读单词：chopsticks, bowl，fork，knife，spoon。 2. 体会the所表达的特指含义。 能力 目标 1. 能够熟练运用上述单词 2. 能够熟练运用句型Pass me the ...,please.熟练地表达就餐时需要的餐具。 3. 能够听、做Let’s do 内容：Make a salad. 情感 目标 1. 了解中西方饮食文化中餐具使用的差异。 2. 对如何使用刀叉的基本知识有所了解。[来源:学_科_网] 教学重点 1. 能听、说、认读单词：chopsticks, bowl，fork，knife，spoon。 2. 能够熟练运用上述单词及句型Pass me the ...,please.熟练地表达就餐时需要的餐具。 3. 了解中西方餐具差异。 教学难点 1. 能够熟练运用所学单词及句型Pass me the ...,please.熟练地表达就餐时需要的餐具。[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com] 2. 名词单复数的变化。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 1. 播放本单元歌曲What would you like，学生欣赏并自然学唱歌曲。 2. Magic eyes。快读快认，复习A部分食物单词。 3. Free talk: A:What would you like? B:I’d like some..., please. A:Would you like some...? B:Yes, please./ No, thanks. Ⅱ.呈现 新知 1.读图。 PPT呈现John在吴一凡家做客用餐场景。 (1) 提问：Who are they?Where is John? 生：He's at Wu’s home. T：Yes, he’s at Wu Yifan’s home. They are eating dinner. (2) 提问：What are they eating? Ss: beef,