四年级上册英语教案-Unit 5 Dinner’s ready. A Let’s talk-人教版PEP(2014秋）

教

学

目

标

知识目标

1. 能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调朗读对话；
2. 能够在语境中理解新词dinner,soup.vegetables,ready的意思，并能够正确发音。

能力目标

能够在情景中运用句型What would you like(for…)?I’d like(I would like)some…,please征求并表达用餐意愿；

教学重点

能够在情景中运用句型What would you like(for…)?I’d like(I would like)some…,please征求并表达用餐意愿；

教学难点

Vegetables的发音以及I’d like some…句型的表达

教学方法

听说教学法、实物教学法；情境教学法；

环节

师生活动

二次备课

I.复习

热

1. Free talk

T:Who’s your friend?

师生自由交际

身[来源:Z&xx&k.Com]

2.Enjoy a song(学生回答，可用汉语，食物）

歌曲欣赏完毕后，教师交代任务型活动

Ⅱ.新知呈现[来源:学科网]

1.PPT呈现许多实物和饮料的图片

T：Look at so many food,I’d like some bread and fish.What would you like?

学生尝试运用I’d like some…说自己喜欢的食物和饮料。

2、读图，交代人物

PPT呈现文本图片

T: Look at the picture,who are they?

读图回答:What are they talking about?

教师呈现单词dinner，教读，板书句子What’s for dinner?并操练。

3、观看视频处理soup和问答句子

Watch and fill the blank:

Mike would like some__________and___________,please.

观看视频后，学习单词soup,PPT呈现各种汤的图片，进行操练。

教师板书I’d like some soup and bread,please.同时引出问句What would you like?并板书，师生、生生进行问答操练。

4、看图教师交代

T:Look! Dad comes back.what would he like?

A fish and cake B fish and vegetables.

Let’s watch and answer.

看完视频后，学生选出答案b,教读vegetables，领读，组读，个别读。PPT呈现各种蔬菜图片，进行操练。

5、Ask and answer in pairs.

PPT呈现各种食物，生生操练并展示。