四年级上册语文课件-第二单元 最棒的玉米 第2课时-教科版 (共31张PPT)

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 第 二 课时 最棒的玉米 1 1.读懂课文，通过对人物的语言、心理活动的细致描写，感悟故事要说明的道理。（重点） 2.懂得树立自信心是要经受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们走向成功的道理。（难点） 学习目标 一读：读课文，说说从哪看出这是一个最棒的玉米。 二画：最棒的玉米的心理是怎样变化的？先在文中画一画，再说一说。 四论：老婆婆为什么最后才摘走这个最棒的玉米？ 三探：这颗玉米的外貌发生了什么变化？ 核心问题：从这个故事中你获得了什么启示？ 考验 自信 “噢，你确实很棒。”周围的玉米也都齐声赞美它。 “齐声赞美”说明了这个玉米的确很棒，是对玉米的侧面烘托。 阅读方法解密：认识拟人 什么是拟人？ 拟人就是把事物人格化，即把事物当作人，写成和人一样有感情、有语言、有动作。 有什么作用？ 拟人化的写法可以生动形象地写出某事物的某个特点，使文章更加生动、形象、具体。 窍门 事物有人的感情和思想。 第二天，老婆婆朝那个最棒的玉米看了一眼，却摘走了别的玉米。 “明天一定会摘我的。”最棒的玉米并不灰心。 最棒的玉米此时的心情是怎样的？为什么有这样的心情？ 很失望，但并不灰心。这个玉米觉得自己长得最棒，自信地认为一定会先于别的玉米被老婆婆摘走。虽然前两天没有被摘，但它相信一定会在以后的几天里被摘走，因此“不灰心”。 秋风吹过田野，长着最棒的玉米的那棵玉米秆(gǎn)儿，非常显眼地站在空空的玉米秆儿中间，让最棒的玉米感到非常孤独。曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深褐色的胡须，现在已干透变白；曾水灵灵地挤在一起的果实变得就像石头一样硬，一粒一粒的，像是要裂开了似的。 此处是对玉米的外貌描写，将它过去的外貌和现在的外貌进行对比，一方面写它逐渐成熟，另一方面写玉米逐渐失去自信的原因。 仿写： 仿照文中画横线的句子写一个比喻句。 ________________________________________________ ________________________________________________ 　 示例： 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白。 相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！ 从这段对玉米的心理描写可以看出曾经很自信的玉米，受外界条件的影响而完全否定了自己，开始对自己、对前途失去了信