六年级上册语文课件-第8课 清炒小螺蛳 课前预习-教科版 (共10张PPT)

1 第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(理层次，明内容) 1．给下列加点的生字注音。 ____ _____ _____ ____ 螺蛳　　　鱼羹　　　魂牵梦萦　　　模糊 ． ． ． ． mó luó gēng yíng 2．给生字注音并组词。 炒______(　　　)　湾______(　　　)　暮______(　　　) 墓______(　　　)　裕______(　　　)　肴______(　　　) 馋______(　　　)　姜______(　　　)　津______(　　　) 侄______(　　　)　胃______(　　　)　遗______(　　　) 遗产 chǎo 炒菜 wān 台湾 mù 暮色 mù 坟墓 yù 富裕 yáo 菜肴 chán 馋猫 jiāng 姜汁 jīn 天津 zhí 侄女 wèi 胃口 yí 3．近义词 情结(　　　)　奢望(　　　)　馋涎欲滴(　　　　　) 反义词： 丰裕(　　　)　深刻(　　　)　津津有味(　　　　　) 味同嚼蜡 情怀 期望 垂涎三尺 贫穷 肤浅 4．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。 暮秋 　 回味无穷 　馋涎欲滴　 津津有味　 情有独钟　 魂牵梦萦 (1)指对某一事物特别喜欢。(　　　　　) (2)某事牵动灵魂，萦绕于梦中，形容万分思念。(　　　　　) 魂牵梦萦 情有独钟 5．补充词语。 湖(　　)山(　　)　 　 通(　　)报(　　)　　 (　　)(　　)有味 (　　)(　　)无穷 (　　)涎(　　)滴 (　　)牵(　　)萦 梦 光 色 风 信 津 津 其 乐 馋 欲 魂 第三步：查资料，拓知识(查阅“螺蛳”的相关资料) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步：理层次，明内容 本文写了作者第______次回乡探亲，时间选在______。作者尝到了许多家乡小吃，其中“___________________”令他情有独钟，文中还回忆了________________________的事情，表达了_______________________。 作者对家乡的思念 五 春季 清炒小螺蛳 年少时父亲吃小螺蛳 第六步，我的疑问： _