六年级上册语文课件-第4单元 两岸民众亲如一家 课前预习-教科版 (共9张PPT)

1 第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在文中画出生字新词，查字典明意思，记生字) 1．给下面生字注音。 ______ ______ ______ 叮咛　　　　 相簿　　　　　婚姻 ． ． ． níng bù yīn 2．给多音字选择正确的读音，画“____”。 尽在不言中(jìn　jǐn)　　　　 显露(lòu　lù) 问长问短(cháng　zhǎng) 好奇(hǎo　hào) ． ． ． ． 3．近义词： 叮咛(　　 　)　　结交(　 　　)　　浓厚(　　 　) 反义词： 热情(　　 　)　　显露(　 　　)　　闷热(　　 　) 凉爽 嘱咐 结识 深厚 冷淡 隐藏 4．借助工具书或联系上下文理解词语，并选词填空。 如沐春风　 攀谈　 眉飞色舞　 一见如故　 问长问短　 淋漓尽致 (1)初次见面就很相投，像老朋友一样。(　　　　　) (2)形容喜悦或得意。(　　　　　) (3)就像沐浴在春风里面，形容心情愉快舒服。(　　　　　) 一见如故 眉飞色舞 如沐春风 第三步：查资料，拓知识(查阅有关“两岸交流”的资料；搜集有关两岸民众手足情深的小故事) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步：理层次，明内容 课文记叙了赴台湾驻点采访时的________件日常生活小事，分别是：_______________、_______________、________________________、______________________、__________________、__________________。表现了两岸民众的亲情和友爱，表达了作者__________________的思想感情。 渴望祖国早日统一 六 “细心指路” “主动攀谈” “购物，与店员聊天”　 “全家陪伴采访” “邀请记者做客”　 “带领记者参观” 第六步，我的疑问： _____________________________________________________________________________________________________________________________________