三年级上册英语教案-Module 4 Unit 1 It's red! ∣外研社（三起）

Module 4 Unit 1 It’s red! 教 学 设 计 一、教学目标（Teaching objectives） 1、语言知识目标： 1）100%的学生能够听说认读重点词汇red, yellow, green, blue, black, it’s. 2）90%以上的学生能够听懂，认读单词my, look, now, chameleon, panda.[来源:学科网ZXXK] 2）100%的学生会听、会说、会读It’s +colour句型。 2、语言技能目标： 1）100%学生能够口头运用It’s +colour.语句描述物品的颜色,能够将所学的知识在相似的生活中进行运用 2)100%的学生能听懂理解句子I’m a…,My name is…,90%以上的学生能够灵活运用句子。 3）90%以上学生能用简单的英语组织思维，能在语境中听懂、说对、会读、会写本课重点词句。 3、情感态度目标： 1）100%的学生通过参与活动进一步体验英语学习的快乐，感受语言交流的魅力，提高对英语学习的兴趣。 2）100%的学生通过参与学习活动，培养乐于与他人交流的情感。 4）100%的学生通过学习活动，感受颜色与生活的关系，世界因为有了颜色而更加美好。 4、学习策略目标： 1）通过视听回答、交流互动、参与体验等方式进行学习，树立自主学习意识、 2）基于已有拼读规律记忆单词，探索自主学习方法。 二、教学重难点（Important and difficult points） 1、教学重点： 1）四会单词red, yellow, blue, black, green, it’s. 2）四会句型It’s+colour. 3）结合生活运用该句型描述物品的颜色。 2、教学难点： 能够灵活运用本课的单词句型，描述物品的颜色。 三、教学资源（Teaching resources） 教材配套的网络光盘、自制课件、卡片、气球、五色转盘、水、颜料、学生课前准备的图画作业、变色龙和Panpan头饰。 四、教学过程（Teaching steps） Step 1. 热身（Warm-up）（预设时间：2’） 1. Greetings. Say“Hello”to each other. T: Good morning, boys and girls. How are you? Ss : I’m fine,