内容正文:
五 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module8 unit1
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
正确认读本单元的单词:start\past\exercise \ playground\ before\ time \.
过程与方法
正确运用句型:What time ……? 与他人交流学校生活。
情感态度价值观
通过创设情境,营造轻松愉悦的教学氛围,培养学生学习英语的兴趣和积极性。
教材分析
教学重点
正确掌握主题句:What time does your school start ?的问答。
教学难点
运用句型:What time ……?与他人交流学校生活。
学 具
多媒体课件、单词卡片。
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
课前交流活动:
T : Hello, everyone , Look , I`m a clock, What time is it ?(引出课题,读题。)
1、在老师的引导下说出:
It is nine o’clock.
2、读课题,说出汉语意思。
自
主
学
习
1、放活动一录音。
2、引导学生找出里面的新单词。
1、听录音。
2、跟录音读。
3、在老师的指导下学习新单词time、past、late.
小
组
合
作
· 自读活动二。
· 找出里面的新单词,在老师指导下学习新单词start、past、exercise、playground、before、coffee、tea.
· 听录音,读对话,并说出汉语意思。
展
示
反
馈
· 正确读出新单词time、past、late、start、past、exercise、playground、before、coffee、tea.
· 正确朗读对话,说出汉语意思。
释
难
解
疑
What time does your school start?
你们学校什么时候开始上课?
My school sdarts at nine o’clock in the morning.