五年级上册英语导学案-Module 7 Unit 1 Unit 1 He can’t see 第1课时-外研社（三起）

五 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Unit 1 He can’t  see 课 型 新授课 课 时 1课时 教学目标 知识与技能 · “三会”单词： useful ,blind, deaf, hear, firemen sausage1．能听懂、读、会说句型He can’t see .She can’t hear. ． 过程与方法 会正确运用 She\He\They can’t ….句型造句。 情感态度价值观 · 通过学习,能用英语简单向他人描述自己所喜欢的动物能做和不能做的事. 教材分析 教学重点 1．能听懂、读、会说句型He can see .She can’ t hear.  2．正确运用 She\He\They can’t……句型 教学难点 1.用can和can’t表达人们能做和不能做 的事情。 2.引导学生在课文情景中感知语言 学 具 录音机、卡片 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1.复习上节所学单词。 2.复习上节的句型 。 3．导入新课：通过观察图片引入can 的各种句型。 1．学生拼读单词blind deaf hear hot dog useful 2．运用can引导的否定句和一般疑问句。 She can’t see. Can you swim? Yes.I can. \No,I can’t. 自 主 学 习 1.呈现单词：blind deaf hear hot dog useful 2.教师领读单词。 1．跟读单词。 2．多种方式练习单 词：  ①开火车式的练习读单词，并及时纠正学生错误的语音；  ②齐读、自己小声练习读。  ③老师说汉语，学生说英语． 小 组 合 作 1.让学生翻开课本38页，看图听录音，尝试翻译课文。 2．练习38页活动2第一部分内容。（形式多样化）          ①跟录音朗读课文。  ②跟老师读。 ③自由练习读。   展 示 反 馈 学生展示学习成果