内容正文:
五 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
He can very fast
课 型
新授
课 时
2
教学目标
知识与技能
通过学习,能够牢固掌握动词的过去式
过程与方法
表演中掌握知识
情感态度价值观
会表演会回答基本的句子
教材分析
教学重点
动词的过去式掌握
教学难点
动词的过去式掌握
学 具
课件 录音机
教学活动
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
反馈导入
自
主
学
习
Page35 step3
Read and act
小
组
合
作
He is running
He can run
He can run fast
展
示
反
馈
Can you run fast? Yes, I can.
No, I can't
释
难
解
疑
Can you ...?
Yes, I can
I swim very fast
拓
展
训
练
Can Amy run fast? Can Sam jump far
作业设计
Listen to the tape and try to repeat what you have heart.
板书设计
Sam ran fast
Amy jumped far
Sam swam very fast
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