三年级下册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 3 Whose coat is this∣鲁科版（五四学制）（三起）

三年级下册 Unit2 Clothes Lesson3 Whose coat is this? 教学设计 教材版本：山东科学技术出版社 学科：英语 一、教材分析 本单元的主题为“Clothes”，Lesson 3的语言功能“是谈论衣物的所属关系。学习任务是能听懂、会说并认读句子Whose ... is this\that? 及答语，能够运用所学句型描述衣物并谈论衣物的所属关系，能正确认读和书写字母“L l / M m / N n”。 二、学情分析 本课的教学对象是三年级学生，他们对英语的学习已有了一定的基础，这个年龄段的学生好奇心和求知欲都比较强。因此，在新语言点的学习过程中，教师要尽可能激发学生的兴趣，多创造恰当的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。 三、教学目标： （一）知识目标 1、能听懂、会说、认读下列单词：whose / coat / shirt 。[来源:学,科,网] 2、能听懂、会说、认读句子：Whose--- is this\that? 及答语 3、学生能够正确认读和书写字母L l / M m / N n。[来源:学科网] （二）能力目标 能口头运用所学句型谈论衣物的所属关系。 情感目标 1、培养学生敢于开口说英语及合作学习的能力，使学生逐渐养成乐于观察、善于思考的良好学习习惯。 2、 培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活、热爱生活。 3、培养学生养成整理物品、保管物品的好习惯。 四、教学要点分析 （一）教学重点 1、 熟练掌握whose引导的特殊疑问句。 2、 能正确认读和书写字母L l / M m / N n （二）教学难点 1、 “Whose --- is this\that”的意思及用法。 2、在真实的场景中运用句型“Whose --- is this\that?” 五、教学准备 多媒体课件、实物衣服，录音机、磁带，字母卡片、单词卡片等。 六、教学过程： （一）warming_up 1、Greetings. 2、Sing a song： “What are you wearing?”(课件呈现)： 【设计意图】：歌曲不但营造了轻松愉快的课堂气氛，激发