内容正文:
Unit5 School
Lesson1 Is this your classroom?教学设计
一、教学目标
1. 知识目标:能听、说、认读单词school,playground;能听懂、会说单词office,lab,并能结合本单元所学句型灵活运用。能听、说、认读对话“Is this your classroom?Yes,it is./No,it isn’t.”能根据26个字母发音规律进行归类。
2. 能力目标:能够运用所学句型简单介绍学校场所。
3. 情感目标:培养学生热爱学校和老师,做一名优秀的小学生。
2、 教学重点:
1. 重点词汇:school,playground,office,lab及能根据26个字母发音规律进行归类。[来源:Zxxk.Com]
2. 重点句型:听、说、认读对话“Is this your classroom?Yes,it is./No,it isn’t.”
三、教学难点:
熟练运用一般疑问句式Is this...?并能做出正确回答。单词office, playground的准确认读。
四、教学准备:
多媒体课件、单词卡片、 粉笔、花朵磁力卡、直尺
五、教学过程:
Step1.Warm up
1.Greetings
T:Good morning,boys and girls.
S:Good morning,Miss Su.
2.T:First,I have a song for you!Please clap your hands with me!
课件:Welcome song
T:Welcome to our new classroom.Today,I’m very happy to have this class here with you!We have some teachers in this class.Let’s say“welcome”to them.
S:Welcome!
【设计意图】歌曲导入,既愉悦学生的心情,激发学生的学习热情,又为下面的学习活动做好铺垫,以旧带新,降低学习难度,激发学生英语学习的兴趣。
Step2.Lead in
1. T:Ok,children,please look at me.Can