二年级下册音乐教案-2.1母鸡与公鸡-苏少版

教学 内容 《母鸡与公鸡》 总第 课时 教学 目标 1.通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象； 2.能根据采集到的动物音乐进行表演。 教学 重点 欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》。 教学 难点[来源:学科网] 根据采集到的动物音乐进行表演。 教学 准备 音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。 教学[来源:学。科。网Z。X。X。K] 过程 编创与活动： 1.认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓一 、律动：  聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《公鸡母鸡》 1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫? 2.听乐曲，在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。 3.听乐曲，分别学做公鸡、母鸡的动作表演。 铃鼓及演奏方法简介： 铃鼓是一种色彩性很强的膜鸣乐器，音量较大。铃鼓是将精制的羊皮蒙在用木条弯成圆形鼓框的一面，鼓框上有若干空格，每格装有一对金属制的小钹，空出一格做为手持的部位。也有的铃鼓不蒙鼓皮。 演奏时，左手持鼓用右手弹击、拍击或在膝盖上撞击，有时也用右手拇指在鼓的边缘上搓奏。铃鼓多用于舞蹈伴奏，还经常用来增强节奏或完成某种特殊的音乐效果。 的正确姿势。 2.把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样奏出长音? 3.试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首让大家唱，并由几个学生用铃鼓伴奏。 三、表演《母鸡叫咯咯》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。[来源:Z&xx&k.Com] 提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。 2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 3.边唱边用动作表现歌曲。[来源:学科网] 响板及演奏方法简介 响板：也称舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。 演奏时： 1.可将响板放在左手手心上，用右手拍击。 2.将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。(现在乐队中使用的响板已加装了木柄，用手摇动即可。) 四、编创与活动 1.认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。 2.分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方