四年级上册英语教案-Module2 Unit5 第二课时-牛津上海版（深圳用）

第（ 2 ）课时 三 维 目 标 1. 通过Enjoy a story 的故事阅读，帮助学生进一步巩固和运用核心句型He has … 2. 帮助学生学习字母i 在闭音节中的发音。 3. 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。 学习重点 句型He has … 学习难点 字母i 在闭音节中的发音 教具准备 挂图 课堂教学活动设计 二度备课 Pre-task preparations 1. 在黑板上贴几张学生熟悉的经典故事或卡通人物图片（如白雪公主、小红帽等）、给图片编号。指着图片，让学生描述人物。 然后教师描述其中一个卡通人物，让学生说出相应的图片编号。 2. 出示一些动物的图片，如老鼠/狮子/兔子等。然后说几个关于这些动物的谜语，请学生猜。 T: It’s a small animal. It ‘s white.It has two long ears and a big mouth. It has two red eyes and a short tail.It likes eating grass and carrots. What is it? Ss；It’s a rabbit. While –task procedures 1. 出示Enjoy a story 的故事挂图，教师根据图片提问，引导学生通过观察图片猜测故事大意。 1） What is the lion like? 2） What does the lion have? 3） What is the mouse like? 4） Where is the lion? How does it feel？ 播放The lion and the mouse 故事录音，要求学生听取故事大意。然后让学生独立阅读故事，针对故事细节进一步提问已检测 他们对故事的理解程度。让学生完成下面的练习。 帮助学生理解生词和短语，如sharp ,get out, afraid, help的意思。 2. 出示故事挂图和句子，要求学生将句子和挂图配对 ，再次播放The lion and the mouse 故事录音，要求学生模仿跟读，同时检测图片和句子配对是否正确。 3. 角色扮演。学生两人戴上老鼠和狮子的头饰，扮作老鼠和狮子，然后根据故事作自我介绍。 S1： S2： 4. 出示Lear