五年级上册英语教案-Unit 2 Feelings Lesson 3 Wang Hong is worried -鲁科版（五四学制）（三起）

Unit 2 Feelings Lesson 3 Wang Hong is worried. 教案 一、教学目标 1. 能听懂会说规范书写单词find, worry, why, yesterday. 能听懂会说认读单词 saw, helpful. 2. 能熟练运用句子听 懂会说句子You look worried. What’s the matter? 3. 能运用所学的语言知识询问别人的感受。 二、课文情景简介 该上学了，但王红找不到自己的英语书非常担心，妈妈安慰她说昨天看见过它在桌子上。小狗欢欢叼着书过来了，王红很兴奋。王红的书失而复得非常高兴，夸欢欢帮了大忙。 三、教学重难点[来源:学科网] 1. 掌握本课的重点单词，并能熟练运用。 2. 熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。 四、教学过程 Step 1 Listen and say[来源:学科网] 1. 老师播放幻灯片，出示所学各种有代表性的人或动物的表情图片引导学生说出句子：He’s happy, She’s sad. It’s angry … excited。 2. Yesterday, Wang Hong played games with her friends in the park. Were they happy? Why? （教学单词why）并与学生交流昨天每个人玩的心情，复习上节课所学内容。 3. Today what’s happen to Wang Hong? And How is Wang Hong feeling？Now let’s enjoy the story about Wang Hong.听课文整体感知一遍故事。接着出示课文第一幅图: Look Wang Hong is worried.（教学单词）Why? 学生自读第一段内容找出答案: It’s time for school, she can’t find her English book. (教学单词find) 出示第二幅图师问What does Mum say to comfort her? 教学单词worry, 与worried作对比区分。Where was the book yesterday? (教学单词Saw和yesterday）出示第三幅图片师问: Look，Is Wang Hong wor