五年级上册数学课件-2.3商的近似值 -北京版（2014秋）(共30张PPT)

五年级 数学 上册 北京版（2014秋） 第2单元 小数除法 3 商的近似值 学习目标 3.会用“去尾法”取商的近似值。 2.会用“进一法”取商的近似值。 1.会用“四舍五入法”取商的近似值。 4.根据实际情况取商的近似值。 3 计算小数除以整数时, 商的小数点要与被除数的小数点对齐，整数部分除完后商应先点上小数点,再把十分位及以后的数字落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就写在那一位上。 复习导入 你还会计算小数除以整数吗？ 情景导入1 学校举行踢毽比赛,体育王老师给同学们购买了一些毽子。 一盒12支装的毽子27.8元。1支毽子大约多少元钱? 5 探究新知 已知1盒毽子的价格和1盒毽子的支数,求1支毽子的价钱。 也就是求单价,根据单价=总价÷数量,用除法计算,列式为27.8÷12。 1.理解题意。 探究新知 27.8÷12除不尽,在计算器上显示的是商的近似值,计算器上把该商保留了六位小数: 2.316666 ，而2.316666元不符合实际应用，应保留两位小数。 2.计算过程。 方法一： 用计算器计算。 问题中有“大约”字样,要根据“四舍五入法”保留小数,即取商的近似值。 小数部分除不尽，余数总是8，商也总是6。 探究新知 除不尽时，应考虑用“四舍五入法”取商的近似值。 2.计算过程。 方法二： 按照小数除以整数的计算方法进行计算。 27.8 ) 2.316 12 24 3 8 3 6 20 1 2 80 72 8 8 探究新知 3.取商的近似值。 计算价钱时,通常只算到分,也就是说,得数只要保留两位小数就可以了,即除到小数第三位,用“四舍五入”法取近似数。 保留两位小数,表示精确到分,计算时商应除到千分位27.8÷12≈2.32(元) 保留整数,表示精确到元,计算时商应除到十分位27.8÷12≈2(元) 情景导入2 爸爸要把13.5千克的大米分装在塑料保鲜盒中,每盒最多装2.5千克,至少需要准备多少个保鲜盒? 探究新知 要将13.5千克大米分装在最多可盛2.5千克的保鲜盒中,求至少需要多少个保鲜盒。 就是把13.5按每份2.5进行平均分,求一共能分几份,用除法计算,列式为13.5÷2.5。 1.理解题意。 探究新知 2.探究13.5÷2.5的计算方法。 除到被除数的末尾有余数，要添0继续除 13.5 2.5 12 5 5.4 0