五年级下册品德教学设计-1.祖国有多大1-人民未来版

《祖国有多大》教学设计1 教学目标 知识目标：了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 能力目标：学会看地图，了解图例、比例尺的含义；培养学生获取信息、合作学习等方面的能力。 情感目标：对祖国充满自豪感，能恰当的表达出对祖国的爱。 重点难点 引导学生认识祖国的同时，让学生在学习过程中比较熟练地掌握地图这种学习工具，这是一个难点，又是本节课的重点。[来源:学科网] 教学过程 【导入】歌曲导入 1、今天，陈老师给大家带来了一首很好听的歌曲，你们想听吗？好，就请你一边听，一遍看歌词。（课件播放歌曲《祖国有多大》） 2、祖国有多大？（引导学生回答祖国陆地面积，根据中国地图说出祖国像什么。）（设计意图：用欢快的歌曲导入，旨在吸引学生的注意力，生动形象的歌词和图片，可以激发学生的学习兴趣，初步感受祖国的辽阔） 【讲授】展示新课[来源:学+科+网] 二、通过活动感受祖国辽阔的疆域和海域（课件展示）[来源:Z*xx*k.Com] 活动一：走一走祖国的边界 1、同学们喜欢旅游吗？咱们来一个徒步旅行的游戏，沿祖国大陆的边界走一走好吗？ 2、走的过程当中认识大陆国界线和大陆海岸线，祖国东、西、南、北四个端点。借助阅读课本，明确大陆国界线和大陆海岸线的长度。 3、计算走了多远的距离，需要走多长时间，感受祖国国界线的漫长，初步体会祖国的“大”。 （设计意图：通过了解国界线的长度，认识祖国东西南北四个端点，计算徒步旅行的路程和时间，让学生对祖国的陆地疆域有个大致的认识。） 活动二：比一比祖国的面积 1、全世界有多少个国家和地区？比较日本、韩国与我国的面积大小。（课件展示） 2、通过面积比较，你想说什么呢？ （设计意图：通过交流学生自己收集的资料，极大地调动了学生学习的主动性和积极性，进一步使学生感受到祖国伟大。） 3、说说和我国陆地相邻的是哪14个国家，和我国隔海相望的是哪6个国家。 活动三：找一找祖国的行政中心 1、如果祖国是一个大家庭，我们学校就是一个小家庭。小家庭里有年级、班级之分，大家庭为了便于管理，也会分成一块一块的区域，这就是行政区划图。 2、结合书上的介绍认识首都、省级行政中心、一般城市的图例。 （设计意图：让学生初步了解我国的行政区，借助地图了解各区域的大致位置，锻炼学生学会用地图。） 活动四：游一游我国的大好河山 1、就在这一片辽阔的土地上，有高耸入云的山脉，