二年级上册语文教案-第9课 黄山奇石-人教（部编版）（2016）

第9课 黄山奇石 【教学目标】 　　1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。 　　3.通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 　　4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 　　【教学重难点】 　　教学重点： 　　通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 　　教学难点： 　　通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 　　【教学方法】 　　教法： 　　讲授法、朗读指导法、启发式教学法 　　学法： 　　想象感悟法、圈点批注法、读写结合法 　　【课时安排】 　　二课时 　　【教学准备】 　　教师准备： 　　有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片学生准备： 　　预习课文、搜集有关黄山奇石的资料 　　【教学过程】 　　激情生趣，初始黄山 　　视频展示 　　1.教师播放有关黄山介绍的视频。（其中有黄山奇石） 　　2.学生观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。 　　一.激趣导入 　　同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。 　　二.揭示课题 　　1.师生一起板书。 　　2.全班美美地读读课题。 　　3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇） 　　三.教师小结 　　一个课题就吸引了我们全班的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去文中看看吧！ 　　初读课文，感知黄山[来源:学科网] 　　一.初读要求 　　1.大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。 　　2.用“______”划出文中写了几种黄山奇石。 　　二.生字学习 　　出示生词： 　　1.齐读，教师相机正音。 　　2.教师打乱生字卡片，小火车读。 　　3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？ 　　1.自由读。 　　2.小老师领读，教师相机正音。 　　3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点字的？ 　　4.读读原句：你能找出原文中的句子读读吗？ 　　三.整体感知 　　1.课文一共写了几种黄