四年级上册科学教案-11　怎样让小球动起来（2）-冀教版

怎样让小球动起来 教学目标 科学探究目标： 1、设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法。 2、能够用实验验证自己的设想。 3、能够正确描述实验中产生的现象，通过分析，得出结论。 情感态度与价值观目标： 1、愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。 2、能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的办法。 科学知识目标： 1、能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。 2、能辨别出物体的运动主要是由哪种力（如风力、水力、重力、弹力等）作用的结果。 科学、技术、社会、环境（STSE）目标： 1、能联系生活实际，举出更多的力使物体运动发生改变的例子。[来源:学§科§网] 课时安排：一课时 教学准备：各种小球、气筒、扇子、细线、挡板、磁铁、大头针、图片等 重点：引导学生设计更多种使小球动起来的方案。 难点：找出物体的运动是由哪种力作用的结果。 教学过程：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 一活动1 让小球动起来 1、小组智慧，想让小球动起来的方法，比一比哪个组方法多且独特 2、提出观察要求，小组按照设计的方案动手试。 3、小组活动、汇报交流。 4、在以上基础上，提出问题：再试一试，怎样使小球的运动方向发生改变？通过交流，体验力可以使物体的运动状态发生变化，做法中用到的力有弹力、风力、冲击力、浮力等。[来源:学科网] 二活动2 是什么力使物体开始运动的？[来源:学#科#网] 1、结合图，观察思考：是什么物体？分别是在什么力的作用下开始运动的？物体的运动需要的力与什么有关？ 2 、交流，认识到：帆船是在风力的作用下运动的；箭是在弹力的作用下运动的，弹弓也是，靠弹力把子弹射出去的；碾子是在牲畜力的作用下转动的；水轮是在水的冲击力作用下转起来的；...... 三阅读科学在线[来源:Z.xx.k.Com] 1、外力可以使物体运动起来，想物体运动起来是什么样的？（示范：平着把书推出、转动小水轮、拉二胡。） 2、阅读：物体运动的基本方式有三种：即平动、转动、振动。理解机械运动的三种方式 $$