三年级上册英语教学设计-Unit 5 Lesson 17-北京课改版

UNIT FIVE IT'S A NICE AUTUMN DAY Lesson 17 教学设计 一、教学目标 1．能用“It's white ….” “It's snowing.”等描述天气情况。 2．能用“Do you have a lot of … in …?” “Yes, we do.”等询问某个季节的特点。 3．能正确指认、朗读snow、rain等词汇表述雪、雨等自然现象，并复习巩固spring、summer、autumn、winter等表示四季的词汇。 4．会用“I love snowy days.”等表达自己喜爱的季节，抒发热爱大自然的情感。 二、教学重难点 1．教学重点： (1) 能用“Do you have a lot of … in …?” “Yes, we do.”等询问某个季节的特点。 (2) 能正确指认、朗读snow、rain等词汇表述雪、雨等自然现象，并复习巩固spring、summer、autumn、winter等表示四季的词汇。 2．教学难点： 单词snow、snowing、snowy的不同用法。 三、教具准备 教学挂图、录音机、单词图卡、课文动画课件、教师自备俄罗斯国旗图片和下雪的场景图片以及自制spring、summer、autumn、winter等4张单词图卡两套。 四、教学步骤 (一) Listen and say[来源:学*科*网][来源:学科网] 1．导入 (1) 韵文激趣。 播放关于四季的韵文。“Spring is bright with flower and song. Summer is hot and the days are long. Autumn is rich with fruits and grain. Winter brings snow and a new year again.” (2) 展开话题。 教师结合韵文与学生交流：“How many seasons are there in a year?” “Which season do you like?”学生回答：“There are four.” “I like … because ….” (3) 导入本课话题。 教师呈现冬天的雪景图片，提问并描述冬天的景象：“Look! It's winter. It's snowing. It's white