一年级下册语文教案－7.19 三个小伙伴-苏教版

第 三单元 第 5课：三个小伙伴 教学课时 两课时 主备人 教[来源:Zxxk.Com] 材 简 析 教学目标[来源:学*科*网] 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，再演一演。 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。重点关注形近字：伙和火，跳和桃，巴和声的区分。 3．能试着读好问话，进行问答式对话，了解小伙伴种树的几个步骤，能用“一同”进行造句。[来源:学科网ZXXK] 4. 理解课文内容，体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情。懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。[来源:Zxxk.Com] 教学重点 识记本课生字，并能正确书写。 教学难点 体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情。 教学准备 多媒体课件 教 学 设 计 内化修改 第一课时 教学过程： 一、 揭示课题 1．小朋友们都喜欢听故事，咱们今天要读的是一个关于小伙伴的故事。揭示课题。 2.伙伴是什么意思？你有好伙伴吗？你们经常在一起做些什么？ 3.过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？ 二、 初读指导 1．借助拼音自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 2．检查自学情况。 （1）抽读生字的读音 伙伴 一同 没有 不要紧 嘴巴 就 把 拉着手 锄头 用嘴拱 箩筐 鼻子（注意平翘舌音和前后鼻音） （2）指名分节读课文。 (3)谁来说说你读懂了什么？ 三、学习第一自然段。 1．出示图，指名回答三个小伙伴是谁。 它们去干什么呢？请你说说这幅图。 2.出示第一节， 一同：换词理解：一起，一块儿。 练习造句。（ ）一同（ ）。 3.齐读第一自然段。 三、指导写字 1．认读生字 2.自学笔顺，记忆字形，说说这些字的结构，你想提醒小朋友注意什么？ 左右结构写时左窄右宽。 上下结构要上下部分写扁些，要紧凑。 3．指导书写。 4．学生在《习字册》上描红，临写， 　　　　　　　　　　　 第二课时 教学过程： 一、复习 出示词语，认读词语： 课文里的三个小伙伴是谁？他们怎样合作种树的呢?我们继续来学习课文。　　　 二、理解课文内容： (一) 学习第一小节。 1.谁来给我们带个路，指读，齐读。 （二