二年级下册语文教案-邮票齿轮的故事-人教版

《邮票齿孔的故事》教案 教学目标： 1.会认13个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。 课前准备 1、学生课前搜集邮票，了解有关邮票的知识 2、生字卡片[来源:Zxxk.Com] 3、白纸几张、小刀、别针 教学课时：2课时 教学过程：[来源:Z*xx*k.Com] 第一课时 一、创设情境，揭示课题[来源:学科网ZXXK] 1、出示不带齿孔的最早的邮票的图片吸引学生 师：课前老师让同学搜集邮票，今天老师也带来了邮票。看，这是世界上最早的邮票。 2、再出示带齿孔的邮票 师：这是现在正在使用的邮票，请同学们仔细观察，看看这两枚邮票的四周有什么不同？ 师：是呀，你们可别小看这小小的齿孔，它的发明还有一个精彩的故事呢！今天我们就来学习：邮票齿孔的故事。板书课题。 3、齐读课题。 二、初读课文，整体感知，识记生字 1、请小朋友们自由放声朗读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。[来源:Z,xx,k.Com] 2、识记生字。 （1）小黑板出示生字，请小朋友先把生字新词读给同桌的同学听一听，再集体交流，看看哪个小朋友读得最好。 （2）生自由认读，请一个同学领读。（3）读得真好！去掉拼音还认识吗？现在同学们拿出生字卡片，同位先互相认读。 3、运用多种方式巩固识字。 （1）做游戏“开火车”认读生字，看哪列火车开得顺利。 （2）生接读生字。 （3）“看看听听找找”的游戏。 请同学们认真看老师做动作，仔细听老师的话，快速地在生字卡片中找出相应的生字。[来源:Zxxk.Com] 师做动作生猜“裁、剪”两字。 听字谜：九个洞。 英国的首都。 借一半扔一半。 （4）小组合作探究识记字形的方法，引导学生利用构字规律和已经学过的识字方法去识记字形。 （5）给生字找朋友组成词。 三、指导书写生字。[来源:学.科.网] 1、写字指导。[来源:Zxxk.Com] 生字我们很快地认识了，相信写字会写得更好。下面我们再来写几个生字。 （1）出示本课要求会写的字，引导学生仔细观察每个字的笔画在田字格中的位置。 （2）学生描红一遍，临写一遍，然后组织评议。[来