一年级上册思品教学设计-《4 上学路上》1-人教（新版）

《4 上学路上》教学设计 教学目标 1、培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3、掌握一些基本的交通规则。 教学重点 掌握一些基本的交通规则。 教学难点[来源:学科网ZXXK] 培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 教学准备[来源:Zxxk.Com] 1、教师： （1）多媒体课件。 （2）实物投影仪。[来源:学&科&网][来源:学科网] 2、学生： 调查和了解自己和周围同学在上学路上遇到的问题和解决的方法。 教学课时 一课时。 教学过程 一、说一说 [来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网][来源:学科网] 1、谈话：你每天是怎样到学校的？  2、出示三幅到校方式照片，经过概括，得出三种结论： 由家长开车接送，乘公共汽车上学，走路上学。 [来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 点评：出示照片激发学生的兴趣，使问题更直观。 二、与生活联系，深化感悟 1、说一说 （1）在我们的上学路上，你还见过哪些不恰当的行为？这样做有什么后果？ （2）学生回答。[来源:学科网ZXXK] 2、劝一劝 （1）（课件出示三组图片：路上玩耍、买零食、不遵守交通规则）遇到这些行为，你该怎样劝他们？选出一组劝一劝。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] （2）学生练习。 （3）学生发言。 3、画一画[来源:学&科&网Z&X&X&K] （1）我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同，那么你家到学校会经过哪些地方呢？能画下来吗？你们可以照图样画，也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示还不全，还可以另外补充。 （2）学生动笔画，教师巡视帮助。[来源:学科网] （3）小组之间说一说（要求：说清路线；在经过那些地方时要注意些什么）。[来源:Z&xx&k.Com] （4）各组推选一名学生上台在实物投影上指着说。 4、看一看 教师根据学生的回答，课件出示本镇的几个岔道口的录象（高峰期的景象），提醒学生这儿是事故易发点，要注意安全。（注：这些岔道都没有设置红绿灯。） 5、演一演 让学生演练如何过马路。 （1）先指名说一说。（要走人行横道，在马路的这头要向左看，走到马路的那头要向右看。[来源:学科网] （2）布置道具（人行横道），指